メッセージ。 - 感じ方の周辺2題

 sbox 表現と意思疎通の周辺/memo - とりあえず memo

 

 「萌え」っていうのは、女の子の「カワイー」と一緒で、とりあえずそれだけ言っておけば、相手が "それなりに解釈して適当に共感" してくれる便利な言葉なんだろうなぁ。

おー。これはやけに腑に落ちる感じがしました。男の子たちも群れ化しているってことですかね。

 2006年 8月 (3)。

 

 国語の試験というのは一般常識と「教師への服従度」をテストするためだけのものである。

これはぼくは、小学校低学年ごろに感じてたなぁ。正確には、「教師への服従度」ではなくて「教師の望む答」が望まれていると考えていたけど。ただ、そのころのぼくは読みが甘くって、「教師の望む答」イコール道徳的回答だろうと思っていたのだ（あれ？ もしかしてこれは、新山さんの言う一般常識かな？ まーとりあえず置いておいて）。

この認識が誤りであるらしいことを、国語の成績は徐々に証明していった。小学校4年生に達するころ、ぼくは国語がニガテな生徒になりつつあったからだ。いま思えば、道徳というのは、ぼくが思っていた以上にブレのある観念で、教師の道徳観を読むのは難しかったのだなぁ。

また、小学校高学年のころには、教師は道徳的要請だけでなく、国語教育的要請をも行動基準とするのかもしれないと予測。「文学者的価値観というのは、決してまっすぐではないのかもしれない」とも薄々気付きじめたのだ。だけど、そうするとこんどは、価値相対化ファクターが多過ぎた。結局ぼくは、国語という壁の前でとくになす術を持たなくなってしまったのだった。